インストラクター養成講座
近年、科学技術の飛躍的な発展で、世界的な規模で情報化・国際化が急速に進み、社会や経済の在り方にも大きな変革が求められています。学校教育もその一つです。
2020年から小学校で本格始動した新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」をテーマに、探究的なアクティブラーニングの手法で、教科等横断的な学習活動や他団体とも連携しながら「社会に開かれた教育」を実現することを奨励しています。そして、指導者には、これらの学習を推進するカリキュラムやクラスマネジメント力だけでなく、「主体的・対話的で深い学び」を支援できるファシリテーション技術が益々必要になって来ています。
1999年に事業開始した当センターでは、どんな時代になっても自ら既存の問題解決に率先して取り組めるアントレプレナーシップの育成を目指し、探究的なアクティブラーニングの実践やカリキュラム開発・指導者研修などを行って来ました。そして、ようやく新しい学習指導要領において、当センターが目指していた教育が実現しつつあります。
"他の団体と連携しながら探究的アクティブラーニングの授業を実現したい""自分が住む地域の課外活動でぜひ実践したい"という方、子ども達がよりよい社会づくりのために問題解決していける力やキャリア選択して行ける力を、私たちと一緒に伸ばしてみませんか。
本講座は、座学とワークショップを交えた基礎編と実際に子どもの活動に関わりながら学ぶ実践編とに分かれています。所定の講座を修了された受講生には3級のアントレプレナーシップ育成インストラクター資格認定証を授与します。希望者は、2級、1級と発展講座に進んで頂くことができます。そして、有資格者の方には、当センターの開催する講座にサポーターや指導者として参画頂いたり、学校への講師として派遣させてもらったり、共に教育事業を行うパートナーとして、ご一緒出来たらと考えております。
講座内容
| 日時 | 活動内容 |
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●基礎編:以下計5回 いずれも 18:30-19:45 オンライン* *会場集合できる人ばかりの場合は、アントレの会議室で実施 ①2024/5/16(木)：アントレプレナーシップの必要性と社会的背景 ②2024/5/30(木)：欧米・日本の取り組みの成果と課題 ③2024/6/13(木)：学習活動の企画提案 ④2024/6/27(木)：模擬授業に挑戦 ⑤2024/7/11(木)：活動目的と教育効果の測定・振り返り |
現在社会の諸課題に対応して、今アントレプレナーシップがなぜ必要とされるのかについて考え、教育で培うために必要なプロセスを理解し、海外や日本での取り組みの歴史や状況を学びます。その上で、実際に自分が取り組みたい活動のカリキュラム開発や授業の資料づくりを行い、模擬授業をしてみて、最後に学習の成果や教育効果の検証方法について考えます。 |
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●実践編：課外活動に教育サポーターとして参加し、実践や教育支援のあり方を学びます |
教育サポーターとして実際に子ども達の活動準備やに参加しながら、授業づくり力やファシリテーション力を伸ばして頂きます。参画頂く活動や日程は、子ども達の参加状況に合わせて開催しますので、回により異なります。 |
募集対象者
以下の条件を満たす方
・課題を解決してより良い社会を実現するアントレプレナーシップの育成に興味がある
・子どもを指導することに興味があり、実践編に進んだ場合は子供の活動に参加できる
・Word, Excel, Powerpoint等を使って、課題をこなすことができる
・オンライン学習にあわせて、自宅等で講座を受講する環境が整えられる （Zoomを利用予定）
＊本講座は、学校での普及を目的とした人材育成事業です。よって、講座受講後は授業で教育活動が行える方の応募を優先的に受け付けておりますことご了承ください。
参加費
・基礎編：33,000円（税込）・実践編：35,000円（税込）
募集締切
・2024年5月10日（金) 17:00 ＜定員6名 最低開講人数5名＞*ただし、定員を超える応募があった場合は、学校教員の方に優先的に受講いただいていることご理解下さい。
